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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 7. 2024.
国际学生生物学全英文课程体系探索与思考
作者 : 张 谊
DOI: 10.12361/2705-0866-06-07-165624
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摘要 / Abstract
高质量推进国际学生教育内涵式发展，已成为高等教育国际化十分重要的内容之一。国际学生生物学全英文课程体系建设对培养具有全球竞争力的生命科学拔尖创新人才至关重要。文章从国际学生全英文课程体系建设背景和必要性展开，针对课程建设过程中存在的不足和问题，提出课程建设的改革思路，旨在进一步提升国际学生生物学全英文课程的质量，培养更多具有国际视野和跨文化能力的生命科学领域创新人才。
关键词 / Keywords
生物学；国际学生；全英文课程；模式探索
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