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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
游戏让幼儿教育回归本真
作者 : 余 苗
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16567
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摘要 / Abstract
幼儿时期孩子生性好动，对游戏活动有着浓厚的兴趣。而游戏作为幼儿教育的基本表现形式，通过游戏活动可以塑造幼儿的品质、培养幼儿的行为，增强幼儿的意识，它是新时代幼儿教育的重要理念。基于当前幼儿教育过程中游戏教学方式下存在的诸多问题，文章主要给出了如科学策划游戏，创设游戏情境等相关对策，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。
关键词 / Keywords
游戏；幼儿教育；课程创新；课程评价
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