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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
以“点”切入 “点”读文章——通过关键词解读文本的方法浅谈
作者 : 郑 春梅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16574
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摘要 / Abstract
培养学生的独立阅读，关键在于引导学生找到最能激发他们思维的“点”，而这个“点”就是一篇课文中最关键、最敏感的词汇——关键词。每篇课文都有关键词，它们或揭示了文章中心，或概括了文章内容，或揭示了文章的情感。从关键词入手，引导学生抓住关键词进行阅读可以更好的实现教学目标、解读文章、提高课堂教学效率，让学生更好地对课文内容进行思考和理解。在本学期的教学实践中，我对以关键词为“点”切入文章来引导学生解读文本的方法进行了一些尝试。
关键词 / Keywords
以“点”切入；品读句子；文本阅读
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