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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 17. 2024.
中国精神融入高职院校思想政治理论课的路径与机制探析
作者 : 庄 海华
DOI: 10.12361/2661-4995-06-17-165760
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摘要 / Abstract
高职院校思政课程是大学生思想政治工作的主要阵地，贯穿在大一至大三整个过程。中国精神中蕴藏着深厚的教育意义，将中国精神融入高职院校思想政治理论课程教学中有助于提升思政教育的有效性。本文将基于高职院校思想政治理论课程教学探究中国精神融入高职院校思想政治理论课的路径与机制选择，文章首先分析了中国精神融入高职院校思想政治理论课的价值，之后讨论二者的融合机制和路径，希望为高职院校思想政治理论课程教学改革提供一些指导。
关键词 / Keywords
中国精神；思想政治理论课；价值分析；实现机制
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