虽然多媒体教学在地理教学中具有独特的作用，但是受初中生在地理学习上专注力较少的影响，初中地理老师在多媒体教学和传统教学上面临两难的选择。本文以初中生为研究对象，采用文献研究法、问卷调查法、课堂观察法和个人访谈法，开展初中地理教学中多媒体的利用现状调查，了解初中阶段地理多媒体教学的现状、发现其问题并提出解决问题的办法。研究发现：初中生对地理课程具有浓厚兴趣，且感兴趣程度随年级升高而增强，并认为多媒体教学能提高学习效率；另外多媒体教学信息丰富，有利于教师开展地理教学。但是，受多媒体的局限性和教师喜好的影响，一些教师还是倾向于传统教学。针对多媒体地理教学中存在的问题，本研究建议丰富课件内容，保持课件多样化，并注重与时俱进，课件内容要适量、重难点突出。