课程教学模 式和创新改革是推动高等职业院校教学成效的重要组成部分，也是落实人才培养目标、体现教学效能的重要途径。本文针对高职院校“网页设计与制作”课程中存在的问题，结合学校人才培养目标定位、企业调研及行业预判，确定电子商务专业学生毕业后的岗位能力和发展要求，进行反推电子商务专业《网页设计与制作》课程教学目标，呈现以 OBE 成果导向为依托，制定教学策略，围绕以学生为主导建立完善的课程评价体系，以情感教学和混合式教学为手段。实现以“教”为中心转换以“学”为中心，为电子商务专业网页设计与制作课程实现从“灌输式”教育向“成果导向式”教育转变。实践证明，融入新的教学方法后，大大提升了学生学习能动性和长效学习习惯。
