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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 18. 2024.
高职院校推进“3+2”贯通培养工作发展现状研究——以黑龙江旅游职业技术学院为例
作者 : 张 　莹
DOI: 10.12361/2661-4995-06-18-165916
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摘要 / Abstract
随着我国职业教育体系不断深化改革，贯通培养成为促进学生全面且个性发展的重要抓手，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样成才，助力学生实现对幸福生活和人生价值的追求，也为经济社会发展源源不断输送高素质技术技能人才。黑龙江旅游职业技术学院在“3+2”贯通工作中不断摸索与实践，形成了一套颇有成效的经验和做法，并针对贯通制人才培养中存在的问题进行阐述，为“3+2”贯通培养的改革实践展开提出进一步设计与思考。
关键词 / Keywords
高职院校；“3+2”贯通培养；现状研究
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