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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
关注学生个体差异在体育教学中的价值、表现和策略
作者 : 李 远忠
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165925
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摘要 / Abstract
学生个体差异在体育教学中具有显著的影响，涉及学生的身体条件、运动技能、兴趣偏好、动机、心理状态等多个 方面；关注学生个体差异，在体育教学设计与实施中具有重要的意义。通过梳理学生身体素质差异、兴趣爱好差异、学习动 机差异等的具体表现，依据表现和教育教学实践梳理出实施个性化教学、采用分组教学、运用多元化评价和增加心理辅导， 或可缩小体育教学中的个体差异。
关键词 / Keywords
个体差异、体育教学、教学策略
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