在新课标对小学教育的要求中，可以发现音乐教学是非常重要的一部分。通过音乐教育能够培养学生的音乐综合素
质。也是学生发展心理素质、提高学生的审美能力，让他们有更好的道德素养。而音乐教学中的舞蹈是人们在自然活动的基
础，上对人类生活、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼，用规范化有节奏的动作，通过人体的手势、舞姿、造型来表达人们
的思想感情，反映社会生活的一种艺术表现形式。基于此，本文旨在探讨如何将舞蹈教学有效融合到小学音乐课堂中，通过
学科的融合教学策略，激发学生对音乐艺术的兴趣与热爱，促进其全面发展。
