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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
新课标背景下的小学数学有效教学策略
作者 : 王 琪
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165936
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摘要 / Abstract
在新课标的浪潮中，小学数学教育迎来了前所未有的变革与挑战。数学，作为一门逻辑性与抽象性并重的学科，其 教学策略的革新直接关系到学生数学思维与综合能力的培养。面对日新月异的教育环境，如何构建高效、生动、富有启发性 的数学课堂，成为每一位教育工作者深思的问题。本策略旨在探讨如何通过精心设计的数学活动、问题情境的创设、生活化 教学的融入以及多元化评价体系的建立，来激发学生的数学学习兴趣，培养其自主探究与解决问题的能力，从而在新课标背 景下实现小学数学教学的有效性提升。
关键词 / Keywords
小学数学；数学教学；新课标
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