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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
小学数学核心素养培养视角下的生活化教学路径
作者 : 宋 甜甜
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165945
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摘要 / Abstract
在快速发展的现代教育体系中，小学数学教学不仅仅是知识的传授，更是学生核心素养培养的关键环节。核心素养， 作为教育教学的基本目标和改革方向，强调了学生应具备的适应社会发展与终身发展的关键能力和品格。小学阶段作为学生 逻辑思维能力和综合素质培养的启蒙期，数学教学承担着至关重要的角色。本文旨在探讨小学数学核心素养培养视角下的生 活化教学路径，通过融合生活实践，激发学生学习兴趣，提升学生的数学素养和综合能力。
关键词 / Keywords
小学数学；核心素养；生活化；教学路径
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