手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
新课标视域下初中语文整本书阅读教学策略研究
作者 : 吴 华
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165946
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
整本书阅读在培养学生的阅读技巧、语言运用能力及逻辑思维方面发挥着不可或缺的作用，然而其重要性往往未被 充分认识。如此在新课程标准的视域下，传统的教育模式往往难以充分适应学生的需求。因而教育者必须持续追求革新，融 合当代科技工具，构筑更具启迪性及互动元素的教育方案与策略，点燃学生的求知欲望，增强其解读领悟力与批判性思辨素 养，以适应学生全面阅读技能培育的要求。
关键词 / Keywords
新课标；初中语文；整本书阅读；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］刘颖 . 整本书阅读的课程化与生命化［J］. 语文教
  • 学通讯·D 刊（学术刊），2023，（12）：1.
  • ［2］林新慧 . 指向小学语文整本书阅读的教学策略——
  • 以古典名著单元教学为例［J］. 亚太教育，2023，（22）：39-
  • 41.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号