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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
幼儿园大班绘本阅读活动游戏化探讨
作者 : 宋 莲花
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165947
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摘要 / Abstract
绘本作为幼儿启蒙的重要读物，既能够帮助幼儿园大班的孩子学习语言，还可以有效陶冶情操，在扩充幼儿知识量、 健全幼儿人格等方面，也发挥非常积极的教育与引导作用。但在实际的阅读学习中，如何有效激发幼儿阅读积极性，使幼儿 绘本资源投身到阅读学习中来，是所有幼儿教师关注的重点。因此，本文针对幼儿园大班绘本阅读教学中游戏化教育模式的 应用展开研究，分析其中存在的问题，并提出相应的解决对策，以期为日后幼儿教育事业的发展献计献策。
关键词 / Keywords
幼儿园；大班；绘本阅读；游戏化；策略
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