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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
核心素养视角下高中化学实验教学策略探讨
作者 : 沈 雪苹, 刘 晓雪
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165954
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摘要 / Abstract
高中化学课程所学的很多理论知识都是通过实验得到的，学生通过实验可以更好地了解和掌握所学知识。如果能有 效地利用化学实验开展教学，可以更好地激发学生的学习热情和探究精神，实现提升学生核心素养的目标。因此，高中化学 教师有必要积极探索，优化化学实验教学方法，以提高学生的实验探究能力和创新能力，有效促进学生化学学科核心素养的 提升。
关键词 / Keywords
核心素养；高中化学；实验教学；策略
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