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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 8. 2024.
初中数学分层教学策略探讨
作者 : 王 斗斗
DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165961
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摘要 / Abstract
随着社会的不断发展，素质教育也在不断变革。现阶段的教育教学更加关注学生核心素养的培养，旨在实现全面、 科学进步的目标。课程改革要求教师调整教学方法，优化教学模式，因材施教，有针对性地提高学生的各项能力。在初中数 学教学中开展分层教学，积极落实因材施教原则，针对学生的特点有针对性地开展教学，能够让不同数学基础的学生在课堂 中都能有所收获。
关键词 / Keywords
初中数学；分层教学；策略
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