数字化背景下，将人工智能教育融入行政管理专业课程教学，以培养具备创新能力和实际操作技能的专业人才成为
一个亟待解决的问题。本文首先界定了学生的数字化素养，提出了人工智能教育与学生数字化素养培养之间的关系。其次，
构建了人工智能融入行政管理专业课程建设的理论框架。再次，提出了将人工智能融入行政管理理论课程的方法。最后，探
讨了将人工智能教育融入行政管理专业课程的教育方法和工具选择。综合而言，通过有效的整合，人工智能教育有望为行政
管理专业提供更全面的能力培养，培养具备前瞻性和社会责任感的专业人才。
