小学高年级语文教学作为与初中语文课程衔接的重要阶段，在此期间要想提高学生的学习能力，减轻日后的学习负担，教师在日常教学中，除了要将基础知识、学习技巧传授给学生外，还要培养他们的听说读写能力，而这一目标的实现，需要高效率阅读教学作保障[1]。因此，在小学语文中，教师要充分认识到阅读教学的重要性，根据高年级学生的发展特征与思维特点，运用多种教学手段进行授课，在培养学生阅读兴趣，提升其阅读能力的同时，还可以发展他们的人文素养和语文综合素养，实现其全面发展。本文对现阶段小学语文高年级阅读教学中存在的问题进行探讨，并提出可行性的教学策略。
