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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 11. 2024.
新文科背景下大学英语分级教学的改革与探索
作者 : 王 超, 寇 俊瑜
DOI: 10.12361/2661-376X-06-11-166392
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摘要 / Abstract
本文旨在探讨新文科背景下大学英语分级教学的改革与探索。通过对相关文献的综述和分析，本文提出了分级教 学的必要性和意义，并介绍了国内外分级教学的经验和做法。在引言部分，本文阐述了研究背景和目的，并提出了研究问 题和方法。正文部分主要包括分级教学的理论基础、分级教学的具体模式和实施策略、分级教学的效果评估以及面临的挑 战和解决方法。最后，本文总结了分级教学的优势和局限性，并提出了未来研究的方向和建议。
关键词 / Keywords
新文科；大学英语；分级教学；改革；探索
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