在高中历史教学中体现学生的主体性关键要素探究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 薛权江

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16644

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摘要 / Abstract

高中历史是升学考试科目当中的一科，对于高考成绩有着重要的影响作用。高中历史的主体性教学过程中凸显学生的主体性地位，对于学生探究能力和创新能力的培养比较重视。在高中历史教学当中不能采取“填鸭式”教学，要学会启发学生；而且历史教学的目的不仅是传授学生知识，还需要重视对学生创新能力和学习能力的培养。

关键词 / Keywords

高中；历史教训；学生；主体性

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