本研究旨在深入探讨校园公共空间对大学生心理健康的影响。通过采用多层次的研究设计，调查了不同类型校园公共空间的使用与大学生心理健康之间的关系。本研究强调了不同类型校园公共空间的设计对大学生心理健康的差异性影响，并指出社交互动和公共空间体验在此过程中的关键作用，对研究结果与前期研究的一致性和补充进行了对比，同时提出了一些建议，以优化校园环境，提高大学生心理健康水平。最后，结论部分对本研究的主要发现进行了总结，并展望了未来可能的研究方向。本研究期望为大学生活环境的改善和大学生心理健康的促进提供更为全面的理论和实践支持。
