课堂教学有效规范大学生行为的实践探索

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 5. 2024.

课堂教学有效规范大学生行为的实践探索

作者 : 吴顺, 姜宜圣

DOI: 10.12361/2705-0416-06-05-166505

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摘要 / Abstract

大学生行为失范对个人、学校、社会都极具危害。课堂教学有效规范大学生行为是一个不断由强迫到自觉、由外因到内因、由认识到行动、由量变到质变的过程，既是起点也是终点，教师要做好向导、帮助者、引路人。

关键词 / Keywords

课堂教学；大学生；行为规范；教育矫正

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