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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
作者 : 于 巧
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16652
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摘要 / Abstract
语文学科在我国教育体制中历来占据较为重要的地位。小学语文是培养学生语文基础，提升学生语文素养的重要时期，小学语文阅读教学有利于培养学生的文学素养、帮助学生开阔眼界。但是很多小学生在语文学习过程中，对阅读学习兴趣不足，而且小学生的词汇积累量也不足，很容易在阅读理解中遇到困难……基于此，小学语文教师需要结合学生的实际学习需求选择合适的教学方法，逐步小学语文阅读教学质量，为小学生的阅读理解能力培养提供契机。
关键词 / Keywords
小学语文；阅读教学；有效性；教学策略
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