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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 5. 2024.
ChatGPT 辅助下的赋权增能型英语写作教学模式建构
作者 : 张 瑞娟
DOI: 10.12361/2705-0416-06-05-166525
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摘要 / Abstract
随着信息技术的飞速发展，人工智能在教育教学领域的应用日益广泛。ChatGPT 作为一款基于人工智能的语言模型， 具有强大的文本理解和生成能力，为英语写作教学提供了新的可能性。本文旨在探讨如何利用 ChatGPT 技术构建赋权增能 型英语写作教学模式，以提高学生的英语写作能力和自主学习能力。通过分析 ChatGPT 在英语写作教学中的应用优势，结 合赋权增能理论，提出具体的教学模式建构策略，并通过实证研究验证其有效性。
关键词 / Keywords
ChatGPT 辅助；赋权增能；英语写作；教学模式
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