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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 5. 2024.
小学教师课程领导力在教改中的作用及培养途径
作者 : 赵 明坤
DOI: 10.12361/2705-0416-06-05-166539
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摘要 / Abstract
随着我国基础教育课程改革的深入推进，小学教育作为基础教育的基础，其重要性日益凸显。课程领导力作为教 师专业素养的重要组成部分，对提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。然而，当前我国小学教师课程领导 力水平参差不齐，制约了课程改革的深入推进。本文旨在探讨小学教师课程领导力在教育改革中的重要作用以及培养途径。 通过对相关理论和实践的研究，分析小学教师课程领导力的内涵、作用，并提出相应的培养策略，以提高小学教师的课程 领导力，推动教育改革的深入发展。
关键词 / Keywords
小学教师课程领导力；教育改革；作用；培养途径
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