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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
高中语文教师课堂教学语言有效性分析
作者 : 喻 晓蓉
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16654
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摘要 / Abstract
高中语文课堂教学的目的是提高学生学习能力，引领他们朝着正确方向突破自我后，在全面发展的路上走的一帆风顺。教师选择教学语言，直接影响到学生的情绪变化，想方设法提升他们主动参与课堂活动，独立思考相关问题的积极性，整体教学质量达到标准，各项人才培养计划的实施也将变得非常顺利。本文具体分析了高中语文教师课堂教学语言的有效性，通过加强沟通，优化教学效果，最终培育出大批有理想、有追求又优秀的栋梁之才。
关键词 / Keywords
高中语文；课堂教学；语言有效性；分析；思考
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