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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 9. 2024.
探讨基于核心素养优化小学音乐教学评价的有效措施
作者 : 张 晓琛
DOI: 10.12361/2661-3581-06-09-166655
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摘要 / Abstract
对小学音乐教学而言，采取全面的科学的教学评价将起到对教学效果的诊断作用，对学生具有强化和监督激励的作用，教学评价还会对教学活动起到调节作用，并且教学评价本身也是教学活动的一部分，采取合理的教学评价方式，会有效促进学生的知识积累增进学生的技术技能，对学生综合能力和核心素养的塑造和培养起到积极促进的作用。教师需要掌握和运用教学评价方法，结合学生学情与课堂本身优化小学音乐教学评价的有效措施。
关键词 / Keywords
小学音乐;教学评价;核心素养;措施
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