手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 9. 2024.
中职学校专业课程思政元素的融入方式和呈现形式探索
作者 : 罗 文明
DOI: 10.12361/2661-3581-06-09-166657
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文探讨了中职专业课程思政元素的融入方式和呈现形式。阐述了中职教育中课程思政的重要性，分析了结合课程标准与教学目标、课堂教学环节、实习实训教育、评价体系等融入方式，包括目标导向融入、内容关联挖掘、情境创设、问题引导、榜样示范等具体方法。介绍了故事案例、情境创设、课堂文化、课程内容关联等呈现形式。并以《物联网组网技术》课程为例展示了课程思政设计实例。最后对未来发展提出了加强教师思政培训、优化融入系统性、关注学生反馈等展望。
关键词 / Keywords
专业课程;课程思政;思政元素;融入方式;呈现形式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张帆，董艳燕.高职搜索引擎优化课程思政设计与教学实践研究[J].信息化与计算机教育，2024.3：171-174.
  • [2]王丹丹.职业教育“课程思政”研究现状与展望[J].中国职业技术教育，2020(5)：46-51.
  • [3]刘宝民，金正连.关于职业院校推进课程思政建设的思考[J].中国职业技术教育，2021(12)：105-108.
  • [4]杨淑棉，马宾，赵大伟.课程思政在信息系统安全教学设计中的探索与实践[J].高教学刊，2023.9(17)：177-180.
  • [5]谭新.高职计算机程序设计类课程思政教学研究与实践[J].广东职业技术教育与研究，2022(5)：165-168
  • [6]张蓉，文劲宇，李红斌，等.新工科背景下课程思政系统设计与实施[J].电工技术学报，2023，38(11)：3094-3100.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号