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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 10. 2024.
新工科背景下基于翻转课堂的工厂设计课程混合式教学的改革与探索
作者 : 陈 春
DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166786
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摘要 / Abstract
随着新工科建设的推进，传统的工厂设计课程教学模式面临着诸多挑战。本文探讨了在新工科背景下，将翻转课堂与传统教学相结合的混合式教学模式在工厂设计课程中的应用。通过对教学过程的改革与探索，提高学生的学习积极性、主动性和创新能力，培养适应新工科要求的高素质工程人才。文章结合实际教学数据，分析了混合式教学模式的优势和存在的问题，并提出了相应的改进措施。
关键词 / Keywords
新工科；翻转课堂；工厂设计课程；混合式教学
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