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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 10. 2024.
数值分析课程思政的中国元素*
作者 : 尚 晓清, 宋 宜美
DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166801
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摘要 / Abstract
数值分析课程是高校理工类专业本科生和研究生的重要基础课，进行课程思政建设十分必要。本文从数学文化、工程实践等不同的视角挖掘数值分析课程中的中国元素，展示中国科学家的卓越贡献，弘扬科学家精神，建立数值分析课程思政素材库，激发学生的民族自豪感。上述课程思政要素突显了中国元素在数值分析课程教育中的体现。
关键词 / Keywords
数值分析；课程思政；中国元素
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