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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 10. 2024.
数智教育驱动下高职艺术教育师生角色的重构
作者 : 郝 晶, 陈 战
DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166821
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摘要 / Abstract
随着科技的飞速发展，数智教育正在逐步改变传统教育模式，对高职艺术教育产生了深远影响。本文旨在探讨在数智教育背景下，高职艺术教育中师生角色的重构过程，以及这一变化对教育质量和效果的提升。
关键词 / Keywords
数智教育；高职艺术教育；师生角色；重构
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