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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 9. 2024.
科学探究活动中阅读与表达能力培养策略探究
作者 : 季 娟
DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166839
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摘要 / Abstract
阅读与表达能力是科学探究活动中学生获取信息、理解科学概念、提出假设、实验设计以及交流研究成果等方面的 关键能力。文章对阅读和表达能力对于科学探究的意义进行分析，然后指出目前学生这些能力发展中存在着阅读兴趣不浓， 阅读方法不恰当以及表达不准确和不明确等问题。为解决这些问题，提出了一系列相应的培养方案，这些方案包括选择更优 质的阅读材料、教授高效的阅读技巧，以及创建多样化的表达环境。通过实施上述策略，目的是增强学生科学探究能力和促 进学生全面发展。
关键词 / Keywords
科学探究；阅读能力；表达能力；培养策略；学生发展
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