随着信息化时代的到来，计算机技术已渗透到社会生活的方方面面，成为推动社会进步和经济发展的重要力量。新
质生产力的形成，离不开计算机技术的支撑和推动。而高职院校作为技能型人才培养的重要阵地，其计算机教育在培养创新
人才、推动新质生产力发展方面发挥着举足轻重的作用。然而，当前高职院校计算机教育在创新能力培养方面仍存在诸多不
足，如课程设置单一、教学方法陈旧、实践环节薄弱等，这些问题严重制约了创新人才的培养和新质生产力的形成。因此，
加强高职院校计算机专业学生创新能力的培养，已成为当前亟待解决的问题。
