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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 21. 2024.
课程思政与高职应用数学课程的教学融合研究
作者 : 任 建英, 邵 文凯, 王 晓平
DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167154
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摘要 / Abstract
课程思政与高职应用数学课程的教学融合，即将思想政治教育融入应用数学课程教学中，并以此推动应用数学课程的深化改革。随着数字化时代的全面到来，推动高职应用数学的课程思政建设，具有非常重要的现实意义。这有助于从思想价值层面引领高职学生的综合发展，全方位提升学生的数学理论水平和应用能力，从而帮助他们更好地适应未来社会的发展变化。基于此，本文阐述了实现课程思政与高职应用数学课程融合教学的现实路径，以期增强高职学生的获得感。
关键词 / Keywords
课程思政；高职；应用数学；研究策略
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