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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 21. 2024.
构建大单元教学路径，助力初中美术课堂提质
作者 : 余 憧憬
DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167224
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摘要 / Abstract
随着我国教育制度的改革与深化，大单元教学已成为当下教育工作者着重关注的新型教学方式。教学过程中实行单元整体教学有利于提升教学质量，促进学生学科素养的发展。因此，美术教学中如何实行单元整体教学，完善学生的知识体系值得相关教师探索与深思。鉴于此，文章将对大单元教学的概念简要概述，简要分析初中美术教学工程实行大单元教学的应用价值，并对当下美术教学活动中存在的问题进行分析，在此基础上探索具体的教学策略，以期望为初中美术教学的效果的提升提供有益参考。
关键词 / Keywords
初中美术；大单元教学；教学策略
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