手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 21. 2024.
高职院校发展型资助育人工作的困境与突破
作者 : 周 桂林, 赵 雨珣
DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167229
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高职院校发展型资助育人工作，作为教育扶贫的重要一环，近年来逐渐受到广泛关注。但是就当前高职院校资助育人工作的开展现状来看，仍普遍存在资助育人工作中的教育资源尚未发挥有效作用、奖助育人工作中的评定制度有待进一步完善、资助育人工作中重物质“脱贫”轻精神“扶智”等一系列问题，对此，文章结合湖州职业技术学院经济管理与电商学院“四维五育”资助育人实践案例，对高职院校发展型资助育人工作突破路径展开积极探索。
关键词 / Keywords
高职院校；发展型资助育人；困境；突破
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李辛欣 . 高职院校发展型资助育人实践机制研究 [J]. 才智，2024（16）：157-160.
  • [2] 管智骏，李敏，刘雅芳 . 以职业核心素养提升为导向的高职院校发展型资助实践路径研究 [J]. 湖北开放职业学院学报，2024，37 （08）：82-84.
  • [3] 刘洋，常娜 .“五困五育五能五感”循环机制下高职院校发展型资助育人路径创新 [J]. 西部素质教育，2024，10 （07）：187-190.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号