Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 21. 2024.
基于工程教育认证的机械类专业实验教学体系构建研究
作者 : 黄 志诚, 李  杨, 李 晓高
摘要 / Abstract
基于工程教育认证背景下,分析了国内高校机械类专业实验教学存在的弊端,构建了面向工程教育认证的机械类专业“分层次、分模块”的实验教学新体系,从能力层次、实验模块、实现效果三个方面开展探索研究。基于以学生为中心、以成果为导向和持续改进的理念,根据工程教育认证的标准,我们致力于培养学生的科学思维和创新意识,目标是塑造具备实践能力、创新精神和务实态度的应用型人才,从而全面提升学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。
关键词 / Keywords
工程教育认证;机械类专业;“分层次、分模块”;实验教学新体系
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