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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 21. 2024.
“三下乡”背景下高职院校服务乡村文化振兴的路径分析
作者 : 廖 丽韵, 陈 洁雄
DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167251
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摘要 / Abstract
持续推进乡村文化振兴的进程中，高职院校要充分发挥自身的实践作用，本文主要围绕“三下乡”背景展开论述，探析新时期职业教育实践育人体系在乡村文化振兴领域的作用和价值，着重分析乡村发展现状、面临的挑战和优化路径。基于此，主要阐述关于人才、产业、文化等领域的重要作用，试析高职院校助力乡村文化振兴面临的挑战，其中包含实践活动支持力度匮乏、学校和实践基地不匹配等问题，要有针对性的优化“三下乡”实践活动，充分发挥高职院校社会实践活动助力乡村文化振兴的重要作用。
关键词 / Keywords
“三下乡”；高职院校；乡村文化振兴
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