人工智能作为引领科技革命、产业变革的重要驱动力，其与教育教学的深度融合，催生了新的教育形态。在新时代，将“人工智能 + 教育”模式引入高校思想治教育的课堂构建中，既推动了高校思政课课堂教学的数字化转型与变革，还赋予了其新的时代内涵和价值意蕴。但是，在引入人工智能的过程中，高校思政课堂教学表现出一定的“技术至上”倾向，以及存在滥用人工智能技术的现象。基于此，本文具体探讨了智能时代下，人工智能技术对高校思政课堂教学的影响，以期深刻认识大规模运用人工智能技术带来的挑战与变革，提升高校思政课教师应对风险与挑战的能力。
