情感因素对大学英语教学的影响

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

情感因素对大学英语教学的影响

作者 : 张姗姗

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16765

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摘要 / Abstract

情感因素是人在活动中对人和客观事物好恶倾向的内在心理反映。人与人之间，在学校范畴内，就是老师与学生之间，建立了良好的情感关系，就可以对老师的教学与学生的学习产生良好的促进作用。本文旨在探究情感因素对大学英语教学的影响，并根据影响提出相应的教学策略，以促进大学英语课堂良性发展。

关键词 / Keywords

情感因素；大学英语教学；影响

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