手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 22. 2024.
新媒体背景下应用语言学在当代英语教学中运用策略分析
作者 : 王 梦中
DOI: 10.12361/2661-4995-06-22-167651
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着新媒体技术的快速发展，当代英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。应用语言学在当代英语教学中占据重要地位，能够帮助学生有效巩固英语学习技巧，激发学生学习意识。基于此，本文针对新媒体背景下应用语言学在当代英语教学中的运用进行研究，首先分析了高校当代英语教学中存在的问题，探究了应用语言学在当代英语教学中的价值，在此基础上提出相应的时间策略，通过转变教学理念、关注英语表达能力培养、搭建完善教学体系以及发挥新媒体应用优势等，有效提升英语教学质量，培养学生的综合语言运用能力。
关键词 / Keywords
新媒体；应用语言学；当代英语；教学；运用策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陈晓龙 . 应用语言学在当代英语教学中的应用优势及对策分析 [J]. 英语广场，2023（02）：005.
  • [2] 古丽米拉·阿不来提 . 应用语言学在当代英语教学中的运用优势 [J]. 英语广场，2022（15）：007.
  • [3] 苗立波 . 应用语言学视角下的英语教学改进——评《应用语言学视域下的当代英语教学新探》[J]. 中国教育学刊，2022（04）：120.
  • [4] 齐瑞敏 . 应用语言学视域下英语语法教学与文化导入——评《应用语言学视域下的当代英语教学新探》[J]. 中国教育学刊，2022（01）：148.
  • [5] 刘煦 . 新媒体背景下应用语言学在当代英语教学中运用优势 [J]. 新课程研究，2021（27）：52-53.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号