手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 22. 2024.
跨学科研究生教育模式的构建与实践
作者 : 陆 　芷, 杨 平乐
DOI: 10.12361/2661-4995-06-22-167654
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
跨学科研究生教育旨在培养具备跨学科思维和综合能力的高水平人才，以适应社会对复合型人才的需求。本文探讨跨学科研究生教育模式的构建与实践，分析该模式的特点、实施效果和面临的挑战，并提出相应的解决策略，为高等教育改革与实践提供参考和启示。
关键词 / Keywords
跨学科思维；综合能力；实践导向；高等教育改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 徐 岚，吴杏英 . 我国跨学科研究生教育实践与交叉学科发展的格局构建——基于对一流大学建设高校跨学科单位的分析 [J].大学与学科，2023，4（03）：21-40.
  • [2] 彭术连，肖国芳，张思思 . 跨学科视域下研究生创新人才培养的国际趋势与改革启示 [J]. 科学管理研究，2022，40（03）：136-142.
  • [3] 田贤鹏，李翠翠，袁晶 . 从学科立场到问题导向：跨学科研究生培养的机制变革 [J]. 高教探索，2021（03）：52-59.
  • [4] 谷贤林，高爱平 . 如何培养跨学科研究生——以加拿大为例 [J]. 学位与研究生教育，2022（05）：80-86.
  • [5] 程晋宽，李云鹏，薛李 . 如何改进跨学科研究生教育 ?——基于美国的经验与启示 [J]. 研究生教育研究，2022（04）：90-97.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号