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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 12. 2024.
英国教师数字素养培养的实践及启示
作者 : 贾 佳
DOI: 10.12361/2705-0866-06-12-167775
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摘要 / Abstract
教师的数字素养是数字时代职业教育发展的重要支撑，在提升劳动者数字技能和推动教育数字化发展方面发挥着重要作用。为满足经济社会数字化发展、教育数字化转型和教育教师专业发展等方面的需求，英国在政策上给予了支持，包括建设数字基础设施和开展数字技能培训等措施、物质保障和发展渠道。借鉴英国经验，我国可以从完善职业教育教师数字素养分类培养机制、协调发展数字基础设施、优化职业教育教师数字素养评价和打造职业教育教师数字素养发展共同体等方面为提升教师的数字素养创设有利条件和环境。
关键词 / Keywords
英国；教育教师；教师；数字素养
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