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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 6. 2024.
情境教学在时装画技法课程中的运用研究
作者 : 王 大光
DOI: 10.12361/2661-3581-06-06-167826
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摘要 / Abstract
高校时装画技法课程教学需要紧跟时代发展潮流，不断革新教学理念和教学资源，才能确保在教学中丰富学生的 认知，保证学生接触到最前沿的内容，了解到行业动态。但是在具体教学实施中，仍然存在着诸多不足，很大程度上影响 了教学的质量。情景教学法以其灵活、真切、直观的优势，为各门课程的教学提供丰富的资源和活跃的载体，激发了学生 的兴趣热情。本文探索如何将情境教学法渗透在高校时装画技法课程中，以提升课堂教学效果，强化学生的学习质量。
关键词 / Keywords
情境教学法；高校；时装画技法课堂；运用策略
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