《中国制造2025》引领下的工匠精神培育途径探析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 卢丽丽, 罗冰玲

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16784

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摘要 / Abstract

《中国制造2025》为高职学校人才培养提出了明确要求，培养学生的工匠精神，具有非常重要的意义，对高职学校而言，可以通过课堂教学、实训实操、社团活动等环节进行培养。通过对学生工匠精神的培育，为社会输送合格人才，也为学生开启良好的职业生涯打下基础。

关键词 / Keywords

工匠精神；培育途径

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