本文旨在通过研究当地中职学校培养工匠人才培育的现状，分析制约当地中职学校培育工匠人才的因素，为建设 当地示范校添砖添瓦。通过问卷星发放调查问卷，调查定陶区职业中专培养工匠人才的现状和影响因素；通过 SPSS19.0 统 计分析影响培养工匠人才的因素。结果表明，“工匠人才”这一理念深入人心，67.55% 的中职学生了解工匠人才，92.20% 的中职学生愿意成为工匠人才；在课程教学中，学校的重心倾向于培养工匠人才；在实践过程中，越来越多的企业开始注 重工匠人才的培养。然而，培养出的工匠人才寥寥无几，本文通过分析限制中职学校培养工匠人才的因素发现，存在五个 层面原因限制工匠人才培养，通过分析限制工匠人才培养的因素提出合理的建议。