Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 7. 2024.
高等师范院校《细胞生物学》课程思政元素的挖掘及教学融入策略设计
作者 : 高 丽美, 潘 宇, 李 钰薇, 杨 利艳, 陈 鹏翔, 李永 锋*
摘要 / Abstract
当前“课程思政”教学理念已成为高校开展教学工作必不可少的重要内容。然而课程思政教学虽已在各专业领域 内广泛推行,但其实施现状和教学效果并不十分理想,课程思政教育也面临诸多瓶颈问题亟待解决。《细胞生物学》是生 命科学专业的一门基础必修课,构建适用于高等师范院校生物科学专业《细胞生物学》课程思政的“三位一体”教学模式, 就是要将专业知识传授、实践能力培养和正确价值观塑造三者有效结合,达到德智双全的双重育人目标。我们通过充分挖 掘和凝炼《细胞生物学》课程思政元素,建立了完善的课程思政资源库。通过巧妙设计思政元素点的课堂教学融入路径, 优化课堂教学方式,润物无声地将相关思政理念渗透到专业知识传授过程中,并建立科学可行的教学评价机制,及时了解 广大师生的教学需求和教学反响,为高效实施课程思政教学奠定了实践基础。
关键词 / Keywords
课程思政;细胞生物学;教学方式;教学评价
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