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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 7. 2024.
学前教育质量评价指标体系的构建与应用
作者 : 任 鸿宇, 曹 照洁, 马 静
DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168060
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摘要 / Abstract
学前教育是儿童成长的重要阶段，其质量对于儿童的全面发展具有重要意义。然而，学前教育的质量评价一直存 在争议和困难，缺乏科学、合理的评价指标体系。因此，构建一套全面、科学的学前教育质量评价指标体系对于提高学前 教育质量具有重要意义。本文深入探讨了学前教育质量评价指标体系的构建与应用。首先分析了构建学前教育质量评价指 标体系的重要性，分析了该指标体系的应用方法和效果，并对未来学前教育质量评价指标体系的发展进行了展望。
关键词 / Keywords
学前教育；质量评价；指标体系；构建应用
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