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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 7. 2024.
双减背景下小学课后服务质量提升策略研究
作者 : 宋 晓华
DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168067
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摘要 / Abstract
随着 “双减” 政策的实施，小学课后服务成为教育领域的关注焦点。本研究旨在探讨双减背景下小学课后服务质 量提升的策略。通过对小学课后服务的现状分析，发现存在的问题，并从学校管理、教师专业发展、课程设置、家校合作 等方面提出相应的提升策略，以促进小学课后服务质量的提高，为学生的全面发展提供更好的支持，促进小学数全面发展。
关键词 / Keywords
双减；小学课后服务；质量提升；策略
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