手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 7. 2024.
思维导图在法语阅读教学中的应用与学生阅读策略培养研究
作者 : 杨 　硕
DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168078
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
思维导图作为一种有效的学习工具，已被广泛应用于各个学科的教学实践中。在法语阅读教学中，思维导图可以 帮助学生梳理文章结构，提取关键信息，提高阅读理解能力。本文探讨了思维导图在法语阅读教学中的应用以及对学生阅 读策略培养的影响。通过分析相关理论和实践研究，阐述了思维导图如何帮助学生提高阅读能力和培养有效的阅读策略。
关键词 / Keywords
思维导图；法语阅读；教学应用；阅读策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王迅唯 . 人类命运共同体视角下的法语阅读课程改
  • 革研究 [J]. 大众文艺 ,2023,(21):202-205.
  • [2] 唐雅芬 . 法语阅读障碍及技巧提高研究——评《法
  • 语基础阅读》[J]. 林产工业 ,2021,58(05):125.
  • [3] 李颖昕 .《欧洲语言共同参考框架》视域下基础阶段
  • 法语阅读课程教学研究——以广西民族大学为例 [J]. 教育教
  • 学论坛 ,2020,(01):239-240.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号