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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 7. 2024.
小学英语跨学科融合教学策略例谈
作者 : 朱 　琳
DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168098
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摘要 / Abstract
随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。然而，传统的小学英语教学往往 侧重于词汇和语法的讲解，忽视了语言运用能力和文化背景的教学。跨学科融合教学作为一种新兴的教育理念，为小学英 语教学提供了新的思路和方法。通过将英语与其他学科有机融合，可以激发学生的学习兴趣，拓展其视野，提升其综合素养。 本文将从跨学科融合教学的意义、策略及实际案例出发，探讨其在小学英语教学中的应用。
关键词 / Keywords
小学英语；跨学科融合；教学策略
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